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摘要:
交际过程中的非语言信息不仅可以增强语言交际的力度,促进交际全过程的完整性而且还能弥补语言交际的不足,达到语言交际难以取得的效果。英语教学作为一种语言教学,教师在使用课堂语言的同时,有必要充分重视语言交际手段之外的非语言交际手段的使用,把它渗入到平时的语言教学中,创造出良好的课堂教学环境。
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英语课堂教学如何突出语言的交际功能教学
英语课堂教学
语言
交际功能
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文献信息
篇名 非语言交际在英语课堂教学中的应用
来源期刊 上海师范大学学报:基础教育版 学科 教育
关键词 非语言交际 英语课堂教学 应用
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-100
页数 3页 分类号 G427
字数 语种
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1 华茜 上海第二工业大学外国语学院 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
非语言交际
英语课堂教学
应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海师范大学学报:基础教育版
季刊
1004-8634
31-1120/C
上海市桂林路100号
4-764
出版文献量(篇)
946
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7
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