分期教学方法在护生实习教学中的运用

• 作者: 张梅 梁爽 翟凤平
• 来源期刊: 现代临床护理
• 学科: 教育
• 关键词: 分期教学法 护士学生 护理教学
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 护理教学
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 2631字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8283.2008.11.017

摘要

目的 观察分期教学方法在护生实习教学中的运用效果.方法 选择2002-2004年度在本院实习的护生330名为对照组,采用传统的教学方法;选择2005～2007年度在本院实习的护生360名为实验组,采用分期教学方法,即前期加强岗前培训和营造实习氛围,中期挖掘护生潜力和注重临床思维能力的培养,后期把握情绪动向和防范护理差错事故.结果 两组护生理论和技术操作考核合格率和护生护理缺陷总发生率比较,均P<0.05,差异有统计学意义.结论 分期教学方法提高临床护理教学质量,减少护生护理缺陷的发生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁爽	徐州医学院附属医院护理部	20	140	7.0	10.0
2	翟凤平	徐州医学院附属医院护理部	19	134	7.0	11.0
3	张梅	徐州医学院附属医院护理部	27	172	8.0	12.0