手术室护生实习带教中的教学方法与意义分析

• 作者: 段芬帮
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 手术室护生 实习带教 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 调查分析
• 页码范围: 320
• 页数: 1页
• 字数: 1856字
• 语种: 中文

摘要

目的:研究分析循证护理教学方法应用手术室护生实习带教中的应用措施与实践性意义.方法:将2015年9月至2016年9月来我院实习的手术室护生60名作为研究对象.按照随机抛硬币的方法分为对照组和观察组.对照组护生利用传统的实习带教方法,观察组采用循证护理教学方法实习带教.结果:结果表明,所有学生理论知识、操作能力、科研合作能力等综合性评分均明显提高,差异显著(P<0.05);且观察组提高效果要显著于对照组(P<0.05).结论:带教手术室实习护生的时候,应用循证护理教学方法,有利于提高学生理论知识的掌握,提升学生操作能力,且还有助于培养学生科研合作能力,实践性应用价值非常高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段芬帮	云南省腾冲市人民医院麻醉科	2	2	1.0	1.0