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摘要:
随着新课程改革的推进,校本研修的重要地位和作用日益凸现,校本研修是教师专业发展的必由之路,也是创建学习型学校的重要途径。如何有效开展校本研修活动是目前农村小学普遍关注的热点问题,笔者通过实践探索,认为完善校本研修制度,开发校本研修项目,改进校本研修方式,健全研修保障机制,能够在很大程度上提高农村小学校本研修的有效性。
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文献信息
篇名 提高农村小学校本研修有效性的实践与思考
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 校本研修 有效性 实践 思考
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G473
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1 刘加明 温州市瓯海区潘桥镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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校本研修
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期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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