西方科学主义教育管理理论的观点与启示

• 作者: 罗建河
• 来源期刊: 辽宁教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 科学主义 教育管理理论 实证主义
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 84-87
• 页数: 4页
• 分类号: G40-058
• 字数: 6180字
• 语种: 中文

摘要

西方科学主义教育管理理论最早出现于20世纪50年代的美国,是伴随着著名的教育管理理论运动而成长起来的一个主导性理论流派.科学主义教育管理理论的最大贡献在于提出了决策是管理的核心,它的弊端是将管理"技术化",将教育管理的全部力量都集中在组织上.科学主义教育管理理论可以改进我国教育管理的研究方法,提高我国教育管理的效率,完善我国教育管理培训制度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗建河		109	538	13.0	18.0