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摘要:
学语文不阅读不行,因为阅读是学语文的基础、源头、动力所在。如同学京剧、学武术须从练童子功开始一样,阅读须从孩提时代开始。
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阅读教学
创造性思维
培养策略
小学语文阅读教学中学生创造性思维的培养
语文阅读教学
研究分析
培养创造性思维
教学思想
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中学生阅读的三个基本要求——生活化、个性化、创造性
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 阅读习惯 生活化 创造性阅读 基本要求 个性化阅读 语文 中学生阅读 生活方式 词汇 互动交流
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵明娟 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读习惯
生活化
创造性阅读
基本要求
个性化阅读
语文
中学生阅读
生活方式
词汇
互动交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
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