浅谈小组合作学习的有效性

• 作者: 魏方尧
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 有效性 《数学课程标准》 数学课堂教学 数学学习活动 动手实践 学习数学 合作交流
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”随着课改的深入推进，合作学习作为一种重要的学习方式为教师普遍接纳，并逐步运用于课堂教学之中。那么，在小学数学课堂教学中如何促进学生有效地合作学习呢？下面谈个人的一些肤浅的认识，以供商榷。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏方尧	安徽定远县教育局教研室	2	0	0.0	0.0