提高程序设计课程教学效果的措施

• 作者: 甘露
• 来源期刊: 教育技术导刊
• 学科: 工学
• 关键词: 实例贯穿 课程设计 教学效果 创新能力
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: TP311.1

摘要

阐述了通过实施实例贯穿教学法和课程设计等措施提高程序设计课程教学效果的方法,论述了提升学生实践能力和创新能力的具体手段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘露	湖南财经高等专科学校信息管理系	5	15	2.0	3.0