优化课堂结构让学生动起来

• 作者: 苗爱秀
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 优化课堂结构 学生学习 传授知识 教学效率 素质教育 信息技术 引导学生 学习过程
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G623.202

摘要

教学是实施素质教育的主阵地和主渠道，是培养学生学习的主要途径。通过各种学习使我深刻地认识到，新课标不仅注重传授知识。更注重知识的产生、发展过程，注重信息技术的整合，注重引导学生进行探究、建模．关注学生的学习过程以及在活动中表现出的情感和态度，帮助学生认识自我、建立自信、提高素养。如何使课堂活起来．是教师提高教学效率的关键，也是值得广大教师共同探讨的一个课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗爱秀	河北邢台县城计头中心学校	1	0	0.0	0.0