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让数学史的渗透成为初中数学教学的一个亮点
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摘要：
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数学史在初中数学课堂教学中的渗透
数学史
初中数学
教学
渗透
数学史融入初中数学教学的研究
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浅谈小学数学教学中数学史的渗透策略
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大学数学教学中应注重数学史的渗透
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期刊影响力
数学教学研究
主办单位：
西北师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1671-0452
CN：
62-1042/O1
开本：
16开
出版地：
兰州市西北师范大学
邮发代号：
54-50
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
4418
总下载数（次）
3
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4911
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