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摘要:
从社会文化的视角,比较分析不同职业培训模式存在的必然性是一种新的尝试.英国的自由市场模式、法国的政府主导模式和德国的双元合作模式具有明显不同的特征,所折射的社会文化背景也各具特色.不同的职业培训模式对应着不同的主流社会文化形态,是社会文化在职业培训领域的反映.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英、法、德三国职业培训模式生成的社会文化背景分析
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 英国 法国 德国 职业培训模式 社会文化背最
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 职业技术教育
研究方向 页码范围 84-87
页数 4页 分类号 G719
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈明昆 浙江师范大学职业技术学院 98 298 8.0 14.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (29)
共引文献  (40)
参考文献  (11)
节点文献
引证文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
英国
法国
德国
职业培训模式
社会文化背最
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
月刊
1006-7469
22-1022/G4
16开
吉林省长春市人民大街5268号
12-102
1974
chi
出版文献量(篇)
3331
总下载数(次)
24
总被引数(次)
54453
论文1v1指导