试论高职高专通识教育的课程设置

• 作者: 曾澧生
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高职高专 通识教育 课程设置
• 年，卷（期）: 2008,（22）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3465字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2008.22.020

摘要

高职高专中的通识教育是高等教育内容的一个组成部分,它往往用来指向高等教育中的非专业教育部分,是非专业性的、非职业性的、非功利性的教育,旨在培养积极参与社会生活、有社会责任感、全面发展的社会公民,促进人类生活、道德、情感、理智的和谐发展.高等职业院校作为进行职业教育的机构,其通识教育的实施与其他高等院校既有共性,又有特殊性.本文对高职院校通识教育的课程问题作些讨论,以期引起各位同仁对此问题的关注与重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾澧生		21	10	2.0	2.0