浅谈数学课堂教学中的情感教育

• 作者: 朱海霞
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 情感教育 学生主体参与 认知教育 升学考试 情感体验 教学策略 数学观
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

一、问题的提出 目前的数学课堂教学中，尚存在着只重视认知教育而忽视情感教育的现象。尤其是在升学考试的压力下，情感教育往往被忽视。而真正有效的数学课堂教学离不开学生的主体参与，积极向上的情感教育是学生主体参与的动力。在数学课堂教学中，实施情感教育，树立正确的数学观，唤起学生积极的数学情感体验，是数学课堂教学中一种有效的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱海霞	西南大学数学与统计学院	6	16	2.0	4.0