浅谈大学文科数学教学

• 作者: 高莘莘
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 大学文科 发散性思维 现代科学发展 交叉学科 文科学生 独创性思维 文科大学生
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

现代科学发展的主要特征之一是交叉学科、边缘学科的产生，利用一门学科的方法研究另一门学科的对象产生出许多新的学科和技术方法，数学知识中蕴含的丰富的思想和方法是所有社会人不可缺少的。文科学生的发散性思维占有优势，发散性思维对独创性、思维品质的培养的确很重要，但并不是想法越多越与众不同越好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高莘莘		2	2	1.0	1.0