让谬误止步于真理之前——新课程理念下的语文课堂教学反思

• 作者: 彭泽元
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 新课程理念 教学反思 《语文课程标准》 真理 谬误 课堂教学改革 新课程实施
• 年，卷（期）: hbjyb_2008,（6）
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

课堂教学改革是新课程实施的关键。新一轮课程改革以来，语文课堂教学面貌发生了根本性的变化，语文课堂充满了生机，焕发出活力，令人欣喜，叫人振奋。但是在教学实践中，我们也发现不少老师的课堂“创新”与《语文课程标准》所倡导的理念形似神异．貌合神离，徒有形式，没有实效。笔者认为表现在语文课堂教学中的以下几个方面的问题应该引起我们的关注与思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭泽元		1	0	0.0	0.0