治理理论视野下的教育公共治理

• 作者: 刘孙渊 马超
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 治理理论 教育公共治理 公共性 善治
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 15-19,58
• 页数: 6页
• 分类号: G471.2
• 语种: 中文

摘要

治理理论反映了20世纪90年代以来西方公共管理理论的新进展.治理理论批评了"新公共管理"效率至上的倾向,转向构建以合作和服务为核心的政府、市场、公民社会的新型关系.在治理理论的影响下,西方教育公共治理更为关注教育的公共性,呈现出服务主体多元化、服务组织结构扁平化、第三部门蓬勃发展的态势.向"善治"迈进的西方教育公共治理正在不断强化公共事务的自主治理,打造教育公共行政与自主治理良性互动的机制,为达成公共教育利益的最大化而努力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘孙渊	南京师范大学教育科学学院	7	22	2.0	4.0
2	马超	南京师范大学教师教育学院	13	164	6.0	12.0