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摘要:
对处于社会转型期的中国教育而言,建立学校社会工作体系的重要性日益突出.美国学校社会工作的历史已有百年,其工作目标、制度、模式等都已经比较成熟.在社会工作理念与职责、法律和制度建设、社会工作角色和工作重点确立以及体系架构的具体实施等方面,美国学校社会工作的经验都对我们有重要的启示.
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文献信息
篇名 美国学校社会工作体系架构及其启示
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 美国 学校社会工作 体系架构
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 86-91
页数 6页 分类号 G459
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫广芬 南开大学高等教育研究所 55 615 13.0 23.0
2 苌庆辉 南开大学周恩来政府管理学院 8 51 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
美国
学校社会工作
体系架构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
月刊
1006-7469
22-1022/G4
16开
吉林省长春市人民大街5268号
12-102
1974
chi
出版文献量(篇)
3331
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24
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54453
论文1v1指导