浅析"中国近现代史基本问题研究"学科建设与"中国近现代史纲要"课程建设的逻辑关系

• 作者: 张晓京 齐鹏飞
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 历史
• 关键词: 中国近现代史 学科建设 课程建设 逻辑关系
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 马克思主义理论学科建设
• 页码范围: 60-64
• 页数: 5页
• 分类号: K201
• 字数: 8869字
• 语种: 中文

摘要

"中国近现代史基本问题研究"作为新增设的马克思主义理论一级学科所属的二级学科,其学术研究和学科建设,目前正处于基本的学术规范和学科体系建构的初始阶段.关于它的学科定位和建设思路,包括它与相对应的思想政治理论课之间的关系,尚无一个明确而统一的认识.笔者认为,对于"中国近现代史基本问题研究"学科的增设,主要是解决思想政治理论课"中国近现代史纲要"的学术支撑和学科支撑问题,其学科建设,是直接为"中国近现代史纲要"的课程建设服务的主流性意见,是需要全面而辩证地理解和认识的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓京	中国人民大学教务处	46	330	8.0	18.0
2	齐鹏飞	中国人民大学马克思主义学院	82	144	7.0	9.0