走向校长专业化

• 作者: 白雪松（摘编） 褚宏启
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校长专业化 职业发展 校长专业发展 专业素质结构 教育领域 实践活动 职业群体 专业标准
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G471.2

摘要

校长专业化是教育本身的要求，是社会职业发展的重要趋势，它已成为教育领域一种重要的实践活动。校长专业化的内涵：从职业群体的角度看，校长专业化指校长职业由准专业阶段向专业阶段不断发展的过程——即在整个职业层面上逐渐达到专业标准的过程。从校长的个体角度看，校长专业化也被称作校长专业发展，由校长的专业知识、专业态度、专业能力所构成的专业素质结构不断更新、演进和丰富的过程。