注重动手体验建构生命课堂

• 作者: 吴丽芳
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 动手操作 实践创新 生物学教学
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2094字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2008.11.013

摘要

传统课堂比较注重理论教学,以至于学生缺乏实践体验,缺乏科学素养.在课堂上适时渗透学生动手操作体验,在丰富的动作感知的基础上建立各种动作表象,加上思维的分析、综合、比较、抽象-和概括、具体化的加工过程,揭示生命现象的本质特征和规律,从而可以使学生在与环境相互作用中生长和发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丽芳		6	5	1.0	1.0