教育均衡发展的内涵及策略

• 作者: 余如进
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育均衡 区域教育 学校常规管理 分区规划 招生办法 分类发展 国际教育发展 教育质量 城乡教育差距 均衡问题
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

【正】一、正确理解教育均衡发展的内涵1.教育均衡发展不是"平均"发展。教育均衡发展不是"削高就低"搞平均主义,而是根据不同区域、不同学校的实际情况,分区规划、分步实施、分类发展。