教师话语对学习者语言输出的影响

• 作者: 姜奕
• 来源期刊: 湖北成人教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 教师话语 语言输入 语言输出
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教学研究
• 页码范围: 95-96,104
• 页数: 3页
• 分类号: H311
• 字数: 4346字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-3878.2008.02.039

摘要

教师话语作为英语课堂教学活动的媒介和学习者语言输入的主要外部来源,在学习者语言输出过程中有十分重要的作用.本文以Krashen的输入假说和Long的交互假说为理论框架.探讨教师话语在学习者二语习得过程中语言输出的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜奕	湖北工业大学外国语学院	26	34	3.0	4.0