论物理前沿知识课堂教学渗透的路径选择

• 作者: 郭华芳
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 前沿知识 高中物理教学 科学教育改革 直觉思维 新课程改革 反冲运动 文选学 零电阻 直观思维 夸克理论
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】 纵观世界各国,各发达国家的科学教育改革均重视前沿科学,作为对国际科学教育改革的积极回应与推动,我国更加重视物理前沿教学渗透.结合新课程改革,人们已经关注起这个问题,但教学实践如何进行有效渗透,值得

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭华芳		6	0	0.0	0.0