幸福教学生活三题

• 作者: 罗儒国
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学生活 幸福 创造
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 理论视野
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 字数: 6095字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2008.07.004

摘要

幸福教学生活是教师生存需要、发展需要、社会需要等生命需要得到一定程度满足所产生的对整个教学生活感到愉悦的一种生存状态.追求幸福不仅是教学生活的终极目的,也是缓解或消除教师生存意义虚空的迫切嚣要,亦是学校教育价值取向变革的基本要求.幸福教学生活的实现不是天赋的,也不是自发产生的,而是教师主动创造的结果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗儒国	武汉大学教育科学学院	72	502	13.0	18.0