优化小学语文朗读教学的基本实践

• 作者: 张素琴
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读教学 小学语文 实践 优化 语文阅读教学 语文教学 阅读习惯 阅读能力
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读教学是语文教学的基本任务，而朗读教学是阅读教学的重要内容。比如，要培养学生独立的阅读能力和良好的阅读习惯，必须通过读书实践来实现；其中，课堂内有效的朗读，历来是小学语文阅读教学中最常用的方法。显然，朗读不是让学生放任自流地读，必须有教师的精心指导与组织，教师要根据学生的年龄特点和课文特色，灵活指导学生朗读，使朗读教学在语文教学中发挥最大的作用。下面。谈谈本人关于优化朗读教学的基本实践的体会。

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1	张素琴		1	0	0.0	0.0