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摘要:
教师要充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,使学生能够真正成为学习的主人,主动地参与到教学活动中来。这就要求教师的课堂教学要有趣味性,要充分发挥祖国语言文字的魅力,引导学生体会教学材料中的情感,感悟其中的“味道”。正如于漪老师所说:“在课的起始。要着力让学生的思维兴奋起来,迅速进入学习轨道;课中要张弛结合,让学生学得愉快;课末力求余音缭绕,激发学生继学习的兴趣。”
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文献信息
篇名 让学生在语文学习中体验乐趣
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学生学习 语文学习 乐趣 教学活动 课堂教学 语言文字 教学材料 学生体会
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施小燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生学习
语文学习
乐趣
教学活动
课堂教学
语言文字
教学材料
学生体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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