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摘要:
以激励学生成才为宗旨,在引导学生认知基础上将科学与人文精神相互渗透,重视生命体验,寓素质教育于医学专业知识教育中.教学中强化三方面有效整合:牢固把握课堂师生互动,审慎选择以建构立体化教学内容,精心组合教学手段.教学效果受到学生和教学督导团专家高度评价,也呈示医学生对渗透人文关怀的医学课程素质教育的渴求.
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《中国寄生虫学与寄生虫病杂志》被引分析研究
文献计量
被引分析
寄生虫学
寄生虫病
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建医学寄生虫学素质教育新体系的探索
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 医学寄生虫学 教学方法 素质教育 医学生
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 645-648
页数 4页 分类号 R38|C641
字数 3422字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.06.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李华 南方医科大学公共卫生与热带医学学院病原生物学系 65 491 13.0 18.0
2 陈晓光 南方医科大学公共卫生与热带医学学院病原生物学系 92 699 14.0 19.0
3 周晓红 南方医科大学公共卫生与热带医学学院病原生物学系 29 190 9.0 11.0
4 王春梅 南方医科大学公共卫生与热带医学学院病原生物学系 17 62 4.0 7.0
5 黄小琴 南方医科大学公共卫生与热带医学学院病原生物学系 2 9 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
医学寄生虫学
教学方法
素质教育
医学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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