学校教育公平的现实意义及对策研究

• 作者: 徐晓红
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 学校 教育公平 现实意义 对策研究
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 问题研究
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3142字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.04.040

摘要

教育公平不仅影响到学生个体的健康成长,还关乎到学校乃至国家社会的整体发展.但仅靠国家的政策、法规、制度等是不足以保证实现真正全面的教育公平的,它应该将权利下放到能够实施教育的场所--学校中.而学校应试图从师生关系、学生个体以及学生群体间的交流和学校教育资源的享用等方面着手,寻找最优化的教育公平对策,以又好又快地实现其教育目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晓红	西南大学教育科学研究所	6	4	1.0	2.0