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帮助学生积累习作素材的几点尝试
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帮助学生建模提升教学效率
数学建模
知识体系
教学效率
帮助学生克服自卑心理的策略
自卑心理
克服自卑
习作教学中"小作训练课"的有效尝试
习作教学
有效训练
写作能力
帮助学生树立自信走向成功的策略
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天津教育(上旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
10038
总下载数（次）
13
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