PBL临床教学提高护理本科生的综合能力

• 作者: 孟清 蒲红英
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: PBL临床教学 护理本科生 综合能力
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 272-275
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 5101字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2008.03.022

摘要

目的 探讨PBL临床实习教学对护理本科生综合能力培养的影响.方法 将90名护理本科实习生随机分为实验组和对照组,对照组36名护生,采用传统的带教模式;实验组54名护生,采用PBL教学,应用自行设计的问卷调查表进行评价.结果 实验组90.74%以上护生认为能提高自主学习、对知识的应用、解决问题等能力,96.30%护生喜欢PBL临床教学;实验组在14项能力评价方面明显高于对照组.结论 PBL临床教学能有效提高护理本科生的综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟清		13	79	4.0	8.0
2	蒲红英		20	65	4.0	8.0