小学教师培养模式初探——历史回顾、现实观照和有效探索

• 作者: 袁霞
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学教师 培养模式 小学教师素质结构
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: C658.2
• 字数: 4461字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2008.04.010

摘要

随着生产力的发展和科学技术的进步,当今社会对小学教师的素质提出了更高的要求,转变小学教师培养模式是提升小学教师整体素质的关键.积极尝试新的管理模式,科学合理地设置课程结构,重视加强教育实践活动应成为小学教师主要的培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁霞	华中师范大学教育学院	6	13	2.0	3.0