浅论加强对大学生英语学习策略的培养

• 作者: 何玲子
• 来源期刊: 教师
• 学科: 文学
• 关键词: 英语学习 元认知 记忆 补偿
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 3019字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2008.06.012

摘要

外语教育心理学认为,学生学习外语最有效的方法是让他们注意力集中,积极参与到语言学习当中.制定明确的教学目标,激发和保持学生的学习内动力,引导学生运用科学的认知策略进行学习,达到最佳的英语学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何玲子	湖南大众传媒学院国际传播系公共教研室	4	6	1.0	2.0