印度基础教育亟待加强

• 作者: 高静（编译）
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 印度 教育调查报告 民间组织 基金会 孩子 教室
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

近日，印度一个民间组织普拉塔姆基金会发布了一份2007年度印度教育调查报告，揭示了印度基础教育令人担忧的一面。当田野里的露水还未退去，在印度一个贫穷的小村庄，就有许多孩子夹着用来充当临时座椅的破旧米袋，涌入仅有两间教室的学校。由于涌入教室的孩子太多，新上任的教师长拉希德·哈桑连连抱怨，光给学生点名就花了两个小时。另外一名教师90分钟后才到校，

作者信息

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1	高静（编译）	西南大学教育学院	1	0	0.0	0.0