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中小学教师动态管理机制构建探析
中小学教师
动态管理
机制构建
中小学教师动态管理机制构建探析
中小学教师
动态管理
机制构建
刚柔相济理念对中小学教师管理的启示
中小学教师
刚性管理
柔性管理
刚柔相济
基于素质教育的中小学教师激励机制研究
素质教育
激励机制
中小学教师
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 日本中小学教师的管理机制及其启示
来源期刊 素质教育大参考 学科 教育
关键词 中小学教师 日本 管理机制 基础教育发展 教师管理制度 教育质量 典型案例 专业素质
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号 G635.12
字数 语种 中文
DOI
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教师
日本
管理机制
基础教育发展
教师管理制度
教育质量
典型案例
专业素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
素质教育大参考
半月刊
1672-0237
CN 31-1092/G4
上海永福路123号
出版文献量(篇)
4555
总下载数(次)
28
总被引数(次)
0
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