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摘要:
反思当前课改下的语文课堂,似乎又走进了另一种误区:孩子们的朗读声高潮迭起、讨论声此起彼伏,却始终不见他们写点什么;随手翻阅几本学生的语文书,干干净净,却看不到笔墨痕迹。俗话说:“不动笔墨不读书。”语文课既要充满朗朗的读书声,又时常能听到沙沙的写字声,这样的课堂才是键康和谐的语文课堂。
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文献信息
篇名 要让学生动起笔墨来读书
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 读书 笔墨 学生 语文课堂 课改 朗读 孩子 俗话
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 168
页数 1页 分类号 G792
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 滕莉 4 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
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读书
笔墨
学生
语文课堂
课改
朗读
孩子
俗话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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