如何提高药理学课堂学习效果

• 作者: 李艳
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 药理学 教学模式 方法创新
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 学科研究
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2723字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2008.09.013

摘要

教与学是教师与学生的双边活动,教师主导作用的发挥对调动学生的学习积极性和创造性至关重要.因此,教师应努力探索和总结出形式多样的教学方法和教学模式,走创新之路,以推进教学改革的不断深化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳		19	45	5.0	6.0