合作性学习在《护理学基础》实践教学中的应用研究

• 作者: 卞加花 周作霞 宁敏娟 王芳 王芹
• 来源期刊: 护理研究：中旬版
• 学科: 医学
• 关键词: 《护理学基础》 合作学习法 实践教学 合作性 独立操作能力 科学思维能力 高职护理班 护理专业
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 2438-2439
• 页数: 2页
• 分类号: R47-4

摘要

《护理学基础》是护理专业重要的基础课，为临床各专科护理提供必要的基础知识和基本技能。其中实践教学约占总学时的50％以上，实践教学是将理论知识与实际应用相联系，理解和巩固理论知识的重要途径，是培养学生独立操作能力、创新能力及科学思维能力的重要手段。为探讨合作性学习在《护理学基础》实践教学中的应用效果，在我校2003级高职护理班的《护理学基础》实践教学中尝试了小组合作学习法，效果满意。现报告如下。