如何有效提高高职应用写作教学效果——应用写作教学方法举隅

• 作者: 林晓
• 来源期刊: 今日南国：理论创新版
• 学科: 文学
• 关键词: 应用写作 教学方法 文章评析 结合专业 实践
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: H193.6

摘要

《应用写作》正逐步成为高职课程体系各专业教学计划中的主干课程,要有效提高应用写作教学效果,应认真准备,激发学生学习兴趣;知识讲授与文章评析紧密结合?;结合专业,确定教学重点;课内教学和课外教学相结合,理论联系实际,便于学生掌握。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林晓		11	5	1.0	2.0