让审美旋律在文本解读中奏响

• 作者: 马春红
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 文本解读 审美 小学语文教材 精神世界 多层次 自然美
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

小学语文教材中的众多佳篇，以其优美的语言多视角、多层次、多方位地表现了自然美、人性美、社会美。教师如能有意识地让学生在文本解读中奏响审美旋律，便可深刻影响学生的精神世界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马春红		2	0	0.0	0.0