促进教师发展的课堂教学评价

• 作者: 樊诗国
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学评价 新标准 促进 教师发展
• 年，卷（期）: 2008,（27）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 622,609
• 页数: 2页
• 分类号: G45
• 字数: 3248字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2008.27.511

摘要

随着新课程即将在我省的实施,教学观念的更新和学习方式的变革受到了广泛而高度的重视.什么样的课是一堂好课,如何评价新课程背景下的课堂教学,成为摆在教师和研究人员面前的一个重要课题.课堂教学评价的改革直接影响着教师的教学行为,影响着教师的发展.本文从教师的课堂评价出发,阐述了在课堂教学的评价中如何促进教师的发展.

作者信息

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1	樊诗国		1	0	0.0	0.0