浅析在高等数学教学中渗透建模思想

• 作者: 侯档
• 来源期刊: 跨世纪（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等院校 数学教学 建模
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 分类号: G640
• 字数: 2060字
• 语种: 中文

摘要

全国高等院校数学课程指导委员会提出:要加强对学生建立数学模型并利用计算机分析处理实际问题能力的培养和训练.同时大学生自己在学习时也喜欢更多地思考所学知识的价值,喜欢探究一些具有挑战性的问题,喜欢亲自动手操作实践,数学建模正好契合了学生的这种需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯档		1	0	0.0	0.0