数学知识应用生活化——教学例谈

• 作者: 唐立颖
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学知识应用 教学内容 生活化 学生体会 时间观念 生活实际 合作交流 生活情境
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

“24时记时法”是苏教版三年级上学期的一个教学内容，这一内容的教学基于学生对生活中的记时法的已有经验，联系学生的生活实际，通过自主探索、合作交流，学生了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。通过创设具体的生活情境，学生体会24时记时法在生活中的应用，建立较强的时间观念，养成珍惜时间的良好习惯，知道应该遵守规章制度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐立颖		3	0	0.0	0.0