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摘要:
《中国近现代史纲要》这门思想政治理论新课程有其自身的特点,要完成教学大纲要求和既定的教学目标,积极探索创新的教学方法势在必行,最好的解决办法就是采取专题式教学。
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《中国近现代史纲要》教学应着力把握好的几个问题
中国近现代史纲要
课程定位
人物研究
实践教学
《中国近现代史纲要》课程设置和发展的历史考察
《中国近现代史纲要》
课程设置
历史考察
对高校开设"中国近现代史纲要"课的思考
思想政治教育
教学法
思考
"中国近现代史纲要"教学方法的创新研究
中国近代史纲要
教学方法
创新
研究
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《中国近现代史纲要》专题式教学法研究
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 中国现代史纲要 课程 专学式教学法 研究
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 178-179
页数 2页 分类号 G40-059.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张嘉友 西南科技大学法学院 30 49 4.0 5.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中国现代史纲要
课程
专学式教学法
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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0
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