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摘要:
大学英语写作是衡量学生英语综合水平和应用能力的重要指标. 通过对学生写作问题及其原因的分析,教师和学生双方面共同努力来提高大学生英语写作水平.
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浅谈大学英语写作教学
英语教学
写作能力
综合能力
大学英语写作教学中写作技巧的应用
大学英语
写作教学
写作技巧
从大学英语写作测试到写作教学的思考
英语测试
写作能力
写作教学方法
基本功训练
以学生为中心的大学英语写作教学
以学生为中心的教学模式
大学英语写作教学
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈学生英语写作现状和大学英语写作教学
来源期刊 科技信息(学术版) 学科 文学
关键词 英语写作 存在的问题 分析 教学
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 人文社科
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号 H3
字数 4294字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨军娥 丽水学院外国语学院 8 22 4.0 4.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作
存在的问题
分析
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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