历史新课程教学的课堂提问

• 作者: 朱茹
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程教学 课堂提问 历史 课堂教学过程 教学方式 提出问题 信息交流 学生
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0

摘要

课堂提问是充分调动学生主动、积极、自觉地进行思维的一种最经常、最普遍的教学方式、方法。在历史新课程的课堂教学过程中，教师适时、适势、适度发出的发人深思、恰到好处的提问，能够激发学习的动机，启迪求知的欲望，点燃智慧的火花，培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力．使教学之间、师生之间、生生之间的活动处于一种和谐的信息交流之中。

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1	朱茹		1	0	0.0	0.0