随文识字实现识字与阅读的双赢

• 作者: 尹凤葵
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 19-20
• 分类号: G62
• 字数: 1526字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2009.07.008

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹凤葵		3	1	1.0	1.0