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案例一:教学苏教版四年级(下)P106例3 1.师生小结得出:C=a×4,S=a×a。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 分层指导 追求有效——由两个教学案例对比想到的
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 教学案例 分层指导 对比 四年级 苏教版 师生
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹友胜 13 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学案例
分层指导
对比
四年级
苏教版
师生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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