浅议学前儿童审美教育

• 作者: 朱桂梅
• 来源期刊: 徐特立研究：长沙师范专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学前儿童 审美 审美教育
• 年，卷（期）: tlyj,（2）
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G61

摘要

审美教育是美化人类自身、塑造完美人格的重要途径，也是营造与谋划现实一与未来美好生活的一种手段。研究表明，学前儿童具有审美感知、审美想像、审美情感三种心理因素。对学前儿童进行审美教育，必须把符合儿童生活经验、情感需要，能够培养幼儿美的感受能力的客体都纳入教育内容，并为儿童审美活动创造宽松、优美的环境，提供丰富多彩的机会，以及培养幼儿创造美的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱桂梅	华中师范大学教育学院	3	0	0.0	0.0