以问题为基础学习教学方法在留学生人体生理学教学中的实践与评价

• 作者: 司军强 张凤杰 李丽 李静 石文艳
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 留学生 人体生理学 以问题为基础学习 教学方法
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 2171字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2009.06.031

摘要

目的 探讨以问题为基础学习教学方法在留学生人体生理学教学中的应用效果.方法 将生理学理论课的部分章节在2005级秋季留学生班(实验班)和2005级春季留学生班(对照班)分别采用以问题为基础学习教学方法和传统教学方法进行教学,采用期末考试成绩和问卷调查相结合的形式对教学效果进行综合评价.结果 实验班学生考试成绩和及格率均高于对照班学生(P<0.05).问卷调查结果显示,91.2%的学生认为以问题为基础学习教学方法有助于建立自信,提高学习积极性和学习兴趣;87.7%的学生认为提高了解决问题的能力;87.7%的学生认为注重了理论和实践的联系;98.2%的学生认为加强了基础医学和临床医学课程的整合;82.4%的学生认为需要更多的准备时间;84.2%的学生认为需要使用真正的病人或是模拟病人进行学习.结论 以问题为基础学习教学方法可以激发学生的学习兴趣,促进学生有针对性地思考,提高分析问题和解决问题的能力,同时能够建立一种团队合作意识,促进学生对知识的掌握和运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽	石河子大学医学院人体生理学教研室	49	81	5.0	7.0
2	石文艳	石河子大学医学院人体生理学教研室	15	29	3.0	5.0
3	司军强	石河子大学医学院	67	120	6.0	7.0
4	李静	石河子大学医学院人体生理学教研室	68	213	8.0	12.0
5	张凤杰	石河子大学医学院人体生理学教研室	5	8	2.0	2.0