“专题法”的运用与效果探讨——以浙江工商大学“中国近现代史纲要”课为例

• 作者: 夏凤珍
• 来源期刊: 思想政治理论教育新探索
• 学科: 教育
• 关键词: 专题法 “中国近现代史纲要” 关系
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 398-406
• 页数: 9页
• 分类号: G641

摘要

怎样在有限的教学时数内,采用比较高效的教学方法,实现“中国近现代史纲要”课堂教学的良好效果是广大教师努力探索的方向。以“专题法”教学为主导,合理调配教学内容,能够比较好地解决该课程目前面临的一些困难与矛盾,同时调动了学生的主动性与积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏凤珍	浙江工商大学马克思主义学院	18	18	3.0	4.0